Чудото Монтесори или учение без мъчение и възпитание без оценки, награди и наказания

Съвременните деца се нуждаят от особен подход и особени условия за разкриване на техните необикновени способности и уникални дарования. Затова е напълно обясним нарастващият интерес към педагогическата система на Мария Монтесори, в центъра на която стои детето.

Как мислите, какво може да обединява такива личности като писателя Габриел Гарсия Маркес, принцовете Уилям и Хари, политика Франсоа Митеран, актьора Джордж Клуни, основателите на “Google” – милиардерите Сергей Брин и Лари Пейдж, внуците на Лев Толстой? Техните родители са избрали за своите деца училища “Монтесори”! Идеите на великата италианка са подкрепяни от Зигмунд Фройд, Жан Пиаже, Томас Едисон и много, много други. Те са разбирали важността на уникалния период в живота на човека – от раждането до 6 години. А защо този период е толкова важен? Защо на детето му е нужна свобода и до какво може да доведе тя? Как да възпитаваме, без да наказваме и поощряваме? Как да обучаваме, без да поправяме грешките? Защо няма нужда от оценки? Как да възпитаме у детето самостоятелност и отговорност? Как можем да използваме педагогическите принципи от системата на Монтесори в ежедневното общуване с нашето дете?
Ако сте от неравнодушните и търсещите родители и си задавате такива въпроси, тази книга е за вас. Тук ще намерите множество практически съвети и полезни наблюдения от многобройните посещения на автора в Монтесори детски градини и училища по цял свят. Книгата ще е особено полезна и на педагозите, които искат да следват принципите на Монтесори педагогиката.

Елена Тимошенко е Монтесори педагог, психолог, журналист, лектор. Изучавала е основите на Монтесори педагогиката в “Seton Montessori Institute” (Чикаго, САЩ) и “AMI Prague Montessori Institute” (Чехия). Анализирала е опита на детски градини и училища в Холандия, Финландия, Великобритания, Италия, Германия, Чехия, Полша, Мексико, Китай, Тайван, Корея, САЩ и други страни. Автор е на образователни проекти, водеща на тренинги и лекционни курсове за родители и педагози.

СЪДЪРЖАНИЕ:

Между нас, родителите…

• Вместо предговор
• Методът на Мария Монтесори
  • “Трите кита” на системата Монтесори
  • Мария Монтесори (1870 – 1952)

Детето

• Детето като личност
• Попиващ ум
• Мозъкът на детето
• След шест вече е късно!
• “Прозорци на възможностите”
• Сензитивни периоди
• Развитие на речта
• Ред
• Въвеждаме ред
• Период на сензорното развитие
• Развитие на двигателните навици
• Чувствителност към дребни предмети
• Социално възпитание
• Бележки за родителите
  • Малката личност
  • Сензитивни периоди
  • Развитие на речта
  • Сензорно развитие
  • Двигателно развитие
  • Спазваме реда
  • Социално възпитание
• Свободното дете
  • Свободата като основа на цялото възпитание
  • Децата сами се изграждат
  • Свобода за движение
  • Няколко думи за групите – добри и различни
  • Свобода на избор
  • Право на избор
  • “За” и “против”
  • Свободата на детето за избор
  • Какво е необходимо на детето
  • Можем ли да влияем върху свободата на избор
  • Какво дава свободата на избор?
  • Свобода на мнение
  • Свобода за вземане на решения
  • Свобода и дисциплина
  • Правила
  • Бележки за родителите
    • Въвеждаме правила
    • Определяме граници
    • Даваме свобода
    • Свобода и дисциплина
• Самостоятелното дете
  • “Помогни ми да го направя сам”
  • Кога да започнем?
  • Самообслужване
  • Не бъдете слуги!
  • Практикуваме у дома
  • Самоконтрол
  • Госпожа грешка
  • Право на грешка
  • Какво да правим с грешката?
  • Практикуваме у дома
  • Самооценка
  • Самообучение
  • Самодисциплина
  • Бележки за родителите
    • Аз сам!
    • Развиваме самоконтрол
    • Право на грешка
    • Самооценка
    • Самообучение
• Творческото дете
  • Творчеството
  • Обстановката
  • Атмосферата
  • Кога и как?
  • Въображение и фантазия
  • Видове творчество
  • Рисуване
  • Музика
  • Театрална дейност
  • Децата и възрастните
  • Бележки за родителите
    • Творете!
    • Процес, а не резултат
    • Заедно с теб, а не вместо теб!
• Нормализираното дете
  • Децата са други
  • Стадии на нормализация
  • Признаци на нормализация
  • Как става това?
  • Концентрация
  • Ролята на възрастните
  • Бележки за родителите
    • Внимание към… вниманието!
    • Какво да правите?
    • Как да го правите

Наставникът

• На какво учим?
  • Преди училището
  • Училището
  • Подготвяме детето не за училището, а за живота
• Кой обучава?
  • Вътрешният учител
  • Родителите
  • Монтесори-учителят
  • Намерете десетте разлики
  • Особености на Монтесори-учителя
  • Как се става Монтесори-педагог
  • AMI – Association Montessori Internationale (Международна Монтесори асоциация)
  • AMS – American Montessori Society
  • Американско Монтесори дружество
  • Национални обучаващи курсове
• Как обучава?
  • Принципи на обучението
  • Матетика вместо дидактика
  • Наблюдението е главният инструмент на педагога
  • Индивидуалност и интерес
  • Радост от обучението
  • Без учебни часове!
  • Липса на забрани
  • Липса на съревнование
  • Липса на оценки
  • Поощрения и наказания
  • Работа в група
  • Критерии за Монтесори-групата
  • Различната възраст е логика на природата!
  • Продължителност на занятията
  • Възрастови граници на групите
  • Брой на децата в групата
  • Часове в Монтесори-класа
  • Тристепенен час
  • Часове по вежливост
  • Часове по тишина
  • Големи истории
  • Форми на работа
  • Резултати от работата
  • Бележки за родителите
    • Обучаваме детето: как?
    • Традиции и ритуали
    • Забрани
    • Избягваме оценките
    • Награди и наказания
    • Да подкрепим детето: как?
    • 45 начина за емоционална подкрепа на детето:…

Средата

• Детето и неговото обкръжение
• Монтесори-средата
  • Особености на Монтесори-средата
  • Зони в образователната среда
  • Среда за деца до 3 години
  • Среда за деца от 3 до 6 години
  • Среда и възраст
  • Среда за деца от 0 до 14 месеца
  • Среда за деца от 14 месеца до 3 години
  • Среда за деца от 3 до 6 години
  • Среда за деца на 6 и повече години
• Монтесори-материали
  • Правила за работа с материалите
  • Къде се произвеждат Монтесори-материали
• Образователно пространство у дома
  • Фина моторика
  • Напрягай си мозъка!
  • Бележки за родителите
    • Интелект и среда
    • Фина моторика
• Практикум. Занимаваме се у дома
  • У дома
  • Стаята на детето
  • В банята, в кухнята
  • В двора (на улицата, на вилата)
  • Навици за самообслужване
  • Игри и упражнения
  • Упражнения с вода
  • Упражнения с насипни материали
  • Грижа за себе си
  • Грижа за околната среда
  • Помагаме в кухнята
  • Развиване координация на движенията
  • Развиване на фината моторика
  • Ръкоделие
  • Сензорни упражнения
  • Език
  • Математика
  • Опити и наблюдения
  • Вода
  • Въздух
  • Огън
  • Земя
  • Уроци по тишина

Вместо заключение
Речник на термините